护理天地
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随着医学科学的发展,护理学的研究范围越来越大,临床护理所面临的难题也愈来愈多,日前,市一院神经内科和心血管内科为提高科室护理人员的临床思辨能力及专科护理水平,分别开启了创新护理查房模式。
神经内科打破常规以往以病例为主,责任护士一人说的护理查房形式,将“教—思—演—问”贯穿整个护理业务查房中,采用引发式提问方式与大家共同学习和互动。 让护理查房教与学并重,使教学方式由灌输式向启发诱导式转变。
同时,护理流程中主要操作技能在查房中以情景模拟方式,直观地、形象地、有趣地演示出来,大家记忆深刻,使各层级护士在查房中发现问题,提出问题和解决问题,极大地调动了护理人员的积极性,在轻松的氛围内学到知识,更加有效地为患者提供高品质的护理服务,用创新思维助推护理高质量发展,为患者生命安全保驾护航。
心血管内科则开展了以病例为引导(CBS)以问题为基础(PBL)相结合的护理教学查房,邀请了营养科医生,中医科护士长、康复科护士长、内分泌科护士长、消化内科护士长及心脏康复专科护士共同参加。此次查房以一例高龄急性心梗后心力衰竭患者的护理疑难为引导,鼓励科室护理人员从不同专科,不同角度进行讨论。围绕问题思考和集体讨论,回答和提出需要解决的问题。
此种CBS+PBL模式的护理教学查房避免了填鸭式多,启发式少,互动少的缺点。能体现以病例为引导,来启发护士思考,促进护士看书,查阅资料,与病人交流,培养护士评判性思维,提高专科护理能力。